在MBA、MPAcc考试中，管理类联考写作一直是管综科目的一个难点，那么，如何在快速提高写作质量和应试水平，重点理清思路。

一、写作考查目标

　　管理类联考综合能力考试中的写作部分，大纲规定的考查目标，是考查考生是否具有较强的文字材料理解能力、分析能力及书面表达能力。

　　综合能力考试中的写作部分主要考查考生的分析论证能力和文字表达能力，通过论证有效性分析和论说文两种形式来测试。

　　(一)论说文

　　论说文的考试形式有两种：命题作文、基于文字材料的自由命题作文。每次考试为其中一种形式。

　　要求考生在准确、全面地理解题意的基础上，对命题或材料所给观点进行分析，表明自己的观点并加以论证。

　　文章要求思想健康，观点明确，论证充足，论证严密，结构合理，语言流畅。

　　(二)论证有效性分析

　　论证有效性分析试题的题干为一段有缺陷的论证，要求考生分析其中存在的问题，选择若干要点，评论该论证的有效性。

　　本类试题的分析要点是：论证中的概念是否明确，判断是否准确，推理是否严密，论证是否充分等。

　　文章要求分析得当，理由充分，结构严谨，语言得体。

二、写作考点解析

　　管理类联考综合能力考试中的写作部分，主要考查考生的分析论证能力和文字表达能力，通过论证有效性分析和论说文两种形式来测试。

　　(一)论证有效性分析大纲解读

　　1.论证有效性分析的评卷标准：

　　(1)根据分析评论的内容给分，占15分。考生分析评论的内容超出参考答案者，只要言之有理，也应给分。

　　(2)按文章结构与语言表达，同样占15分，分四类卷给分。

　　一类卷12-15分：论证或反驳有力，结构严谨，条理清楚，语言精简流畅

　　二类卷8-11分：结构尚完整，条理比较清楚，语句较通顺，有少量语病

　　三类卷5-7分：结构不完整，语言欠连贯，较多语病，分析缺乏说服力

　　四类卷0-3分：明显偏离题意，内容空洞，条理不清，语句严重不通

　　(3)不符合字数要求，或出现错别字，酌情扣分。书写清楚整洁，酌情加1-2分;但总分不得超过30分。

　　2.论证有效性分析的考试大纲包括三个方面的内容：

　　(1)大纲指出"论证有效性分析的题干为一段有缺陷的论证，要求考生分析其中存在的问题，选择若干要点，评论该论证的有效性。"

　　(2)同时，向考生提示了本试题的分析要点："论证中的概念是否明确，判断是否准确，推理是否严密，论证是否充分等。"

　　(3)最后，对有效性分析的过程、内容结构、语言表述等作了相关的要求："文章要求分析得当，理由充分，结构严谨，语言得体。"

　　3. 对论证有效性分析大纲内容的解读

　　(1)率先顾名思义，"论证有效性分析"就是对"论证"是否有效进行的分析。由于"论证"包含结论、论据和论证形式等三个要素，那么忽视对任何一个要素的分析，都是不完整的论证有效性分析。此处，需要重点注意的是：该类题型要求考生关注论证有否有效，而非其中作者的观点是否正确，其中是否有错别字等。

　　(2)其次，"题干为一段有缺陷的论证"，说明题干中的论证一定是有缺陷的，考生一定要认真寻找缺陷所在之处，考生不能回答说没有找到，题干没有问题，论证也没有问题。这样的结果是不得分的。

　　(3)"要求考生分析其中存在的问题，选择若干要点，评论该论证的有效性。"，这一条信息，告诉考生论证有效性分析所给的材料中存在的问题不只有一个，需要选择多个要点进行有效性分析和评论。

　　(二)论说文大纲解读

　　1.论说文评分标准

　　(1)按照内容、结构、语言三项综合评分。

　　一类卷30-35分：立意深刻、中心突出、结构完整、行文流畅。

　　二类卷24-29分：中心明确、结构较完整、层次较清楚、语句通顺。

　　三类卷18-23分：中心基本明确、结构尚完整、语句较通顺、有少量语病。

　　四类卷11-17分：中心不太明确、结构不够完整、语句不通顺、有较多语病。

　　五类卷0-10分：偏离题意、结构残缺、层次混乱、语句严重不通。

　　(2)漏拟题目扣2分。每3个错别字扣1分，重复的不记，扣满2分为止。

　　(3)卷面整洁清楚，标点正确，酌情加1-2分，但总分不得超过35分。

　　2.论说文的考试大纲包括三个方面的内容：

　　(1)大纲指出"论说文的考试形式有两种：命题作文、基于文字材料的自由命题作文。每次考试为其中一种形式。"

　　(2)同时，大纲要求考生"在准确、全面地理解题意的基础上，对命题或材料所给观点进行分析，表明自己的观点并加以论证。"

　　(3)最后，对论说文的整体思想、观点、论证、结构、语言等作了相关的要求："文章要求思想健康，观点明确，论证充足，论证严密，结构合理，语言流畅。"

　　3. 论说文大纲内容的解读

　　大纲指出，论说文的考试形式有两种："命题作文、基于文字材料的自由命题作文。每次考试为其中一种形式。要求考生在准确、全面地理解题意的基础上，对命题或材料所给观点进行分析，表明自