【经验分享】“我对征辰MBA联考辅导唯一的不满就是没有书法课

2018-10-19 11:29:59|作者：征辰（太奇）上海总校

同济大学MBA 

       章成斌，上海征辰2018届最开朗学员，之前已经看过他面试经验的分享，关于笔试他也有自己的方法，为什么说他对征辰唯一觉得不全面的就是没有开设书法课呢？我们来一起看看他是怎么说的~

        写   作  篇

如果说面试是当务之急的话，那么练字就是长远之计了，我对征辰唯一觉得不全面的就是没开书法课，要知道笔试四科中唯有作文是可以不废太多脑筋就能拿很多分的。而笔试评卷作文的都是6/70岁的老教授，设想一下老教授们的年纪，他们成长的时代，这个时代对他们的影响绝不会对你文章的深度和辞骚有过多的要求，当然有是更好，而评卷计件取薪的工作方式也不容许他们有太多时间琢磨你的文意，什么最直接？字体啊！现在这个用键盘的时代，一笔好字是多么难能可贵，更何况对这帮文革时代成长起来的老教授们是多么亲切。教作文的梁教授曾说过他评卷时曾因一个学生字好看违规撕看别人名字想破格录取，由此可见一斑。虽然剩下9个月不可能练出个书法家，但是从其他键盘手中脱颖而出还是绰绰有余的，这就够了！而且练字主要还是肌肉记忆，不用太废脑子，甚至可以跟其他事情一起干！(但不推荐)

       英   语  篇

再说就是英语了，作为一个高考数学148英语60的人，这次能考58这个除了复旦挺悬其他高校都ok的分数，我是非常嘚瑟的。但主要还是归因于找对了方法，其实联考四科靠的都是同一样东西-----逻辑！如同陈老师所说，英语2考的不是英语水平是能力，这么说吧我考完到现在，我都不知道我联考的阅读具体说得是什么东西。在我眼中，那些不认识的英语单词，都是un/dis/in/into/de这些偏旁部首，汉字说不认识读一半8成不会错，英语貌似也有此特点，毕竟是编码语言比我们象形语言在靶向性上要突出得多，我眼中他们的如同无数胜负号的叠加，我要做的是选出那个与最终胜负号相吻合，且没有xxx’s或者a XXX之类的陷阱的选项。当然由于词汇量不够，仅以方法应对仍是不够的，单词越少方向约不明显，词汇量制约的不是阅读文章的理解而是对选项的理解，这时我就需要再运用陈老师解题大法前先运用马老师是的解题思路，即通感(两位老师相较而言)，做题前我选择通读全文并不是为了理解文章，而是为了通过有限的词汇量，将其与我的个人知识面相连，比如看到AI，比如看到环境，比如看到美国，说AI肯定是担忧和乐观，环境肯定是批评和倡导，美国的都是坏人干什么都是错的，最多以后能干好，写的肯定没干好。要是悄悄我对该文所述内容更熟悉，那就更好了，但是做题时还是不能靠这个，要文中有根据，要文中有根据，要文中有根据！

       数  学  篇

至于数学虽然一直是本人的主力拿分点，但在联考实战中发挥并不明显，就个人而言可以说是滑脚了，主要归因于，靠前一个月全部精力都在英语上，考前2/3个月就已经不做题了，复习全靠同学问的题目，而真题没去做过………切勿效仿。总结教训来说，虽然联考的数学难度和知识范畴都要少于高考，但是其特有许多小套路，以及每年变动的防解题套路的套路，所以值此还有9个月之际，敬告后来者，套路虽好，原理更重;先懂原理，套路易解;原理不通，套路会变;二者皆熟，自创套路！这个时候学套路太早了，那是考前冲刺和模考实践时候的事，先刷课再刷题，通透了再求快，套路很多但大部分的主旨是求快甚于求对的。数学至少比逻辑简单，毕竟他不可能重新定义，一加一等于二还是恒定的，我们毕竟不是幼儿园入学考试，要算1+1=3/2+2=5问你3+5=几，那考的是天赋不是知识(小机灵的答案会是=1+1+2+2，正确答案我也不知道，刚编的，没细想)。

       逻  辑  篇

逻辑是大家都没学过的科目，但其实是联考核心，但是逻辑万不可早学，因为早学也来不及把逻辑原理学透，如同数学是逻辑的符号表述一般，逻辑对我们没学过的人来说如同文字繁琐化的数学。所以不管哪里，只要不是大学哲学系的课堂里教的逻辑都不是真正的逻辑，而是应考的技巧，当然联考出的题也不是哲学题，就是玩你脑子的，用技巧就够了。而且各家的技巧都不一样，万不可早学杂学，出题人本来就是以乱人思绪为目的，你再法从多家，相信我，世界上只有一个张无忌还是金庸编的，学逻辑或者说学逻辑技巧就要一条道走到黑，套路一人是真爱！当然如果你也是以理科见长，我建议你休闲时可以看看刘慈欣和特德姜的科幻小说，阿西莫夫那个太老了对改造你的价值观毫无用处，看侦探小说也没用，就算是本格推理，那也是锻炼你的思维技巧不是思维方式。学逻辑前，最好能转变下价值观，分清原始逻辑和定义逻辑(个人这么分的)，有点类似古人的道家和名家的区别。举个例子吧，专制一定是坏的吗？迷信跟宗教不一样吗？蝙蝠侠里那个游轮你会炸吗？这些问题能够接受非主流结果的话，恭喜你够冷血够理性了！还有就是拿逻辑题去问学龄前儿童，他们被定义的逻辑最少反而往往能答对，但比较累的是，你要把题目给小孩说清楚，那取决于你的解释能力和小孩的理解能力了，而且不能比喻比较(因为你自己还不明确时候很容易比错带歪小孩)。当然这些都是闲的，联考上逻辑课学技巧大法好就够了。

       做  题  篇

最后就是做题顺序了，一定要先拿稳的后拿悬的，提前算好自己的解题速度平均值(留变动量)，拿分算好，哪部分平均每分钟拿几分(包括算好错误率)，通常都是先写作文的，毕竟那是个“前面考得不好，老师又不让走，以下为书法练习……”都能拿12分的送分宝地；我就是因为写字慢又丑，一直滞后大作文，导致四次模考上下方差浮动达40分，联考也没几个字，差这20多分才过线10多分，悬得我都得焦虑症了。四次模考，我认为前两次的作用就是提供统计计算数据，当然最好自己拿真题也搞几次小组模考，虽然数据不必组织的模考准确，但多一些总是好的，而后两次则是稳定做题顺序和套路的。